Búsqueda avanzada caso 3

Resuelve el acertijo!!!

"Sus flores parecen una sombrilla,

las hojas tienen similitudes con el cilantro

y los tallos con el perejil.

Sus raíces son como las de la chirivía"

De entrada el presentar la información de esta forma el pensamiento nos lleva a la búsqueda de estrategias para la resolución del problema planteado, a partir de las lecturas realizada, la opción fue rescatar la referida a "los operadores de búsqueda", los cuales funcionan para localizar información. Se eligió (-), el cual conecta palabras lo que lleva al buscador a entender que esas palabras están relacionadas entre sí, ¿cómo resultó el recorrido para la solución del acertijo?:

flores como una sombrilla

flores como una sombrilla-hojas como el cilantro

flores como una sombrilla-hojas como el cilantro-tallos como el perejil

flores como una sombrilla-hojas como el cilantro-tallos como el perejil-raíces como la chirivía

Resultado:

"La cicuta"

En la búsqueda de la información   http://www.veoverde.com/2011/10/10-plantas-toxicas-comunes-en-el-hogar/   se encontró la siguiente información:

La cicuta, por su intenso poder tóxico mortal, no debe usarse sin prescripción facultativa. Hierba venenosa era bien conocida en la antigüedad, se empleaba para matar a los sentenciados a la pena capital. Esta tóxica hierba crece en dos años. Durante el primero, aparecen la raíz y las hojas; desecación, cuyo zumo es muy venenoso. Al segundo año, sale un vástago de considerable altura (hasta más de metro y medio de tallo hueco, con fístulas y hojas muy grandes).

La cicuta florece a partir de mayo, tiene flores blancas en umbelas laterales y terminales de 10 a 20 radios desiguales, el fruto es redondeado y lampiño. Sus virtudes; las hojas y los frutos sin madurar de la cicuta tienen virtudes analgésicas, combaten el asma, la tos ferina, las neuralgias, los dolores estomacales, así como la ciática, el reumatismo.

La reflexión del ejercicio lleva a pensar que además de presentar las actividades como lo es la resolución de un problema, el docente también debe ser creativo de tal forma que lo lleve a la búsqueda de diferentes estrategias que propicien el interés por la indagación de la información.